Király Ildikó nyert az MTA poszt-COVID pályázatán

A pandémia okozta távolságtartás miatt társas életünk elsősorban a virtuális térben zajlott, és már az egész kicsi gyermekek is kerülhettek abba a helyzetbe, hogy a virtuális téren keresztül érintkeztek rokonaikkal, társaikkal. Miután a virtuális térben más szabályok érvényesülhetnek, máshogyan érzékelhetjük társainkat, így fontos kérdés, hogy a virtuális tér hogyan hat, milyen kapcsolatban áll megismerési folyamatainkkal, és ez hogyan fejlődik az egészen kis gyermekek esetében. Vajon a több virtuális térben töltött idő támogatja annak megértését, hogy az érzékleti tapasztalatok másképp működnek, mint személyes találkozáskor? Gyorsabban megértjük, hogy a társunk információhoz való hozzáférése korlátozottabb, s ezért mást tudhat? Vagy éppen fordítva: a virtuális találkozások miatt még lassabb és egyre nagyobb kihívás a másik megértése, mentális állapotainak felismerése? A kutatás e kérdések megválaszolását tűzte ki céljául.

A kutatás 2022 januárjától indul el.